El gobierno de Ontario marcó un progreso en su recientemente anunciada Estrategia de Reclutamiento y Retención de Profesores de Francés, que está ayudando a reclutar y retener nuevos profesores de francés. La estrategia de cuatro años demuestra el compromiso de la provincia de abordar la escasez de profesores de francés y francés como segundo idioma (FSL) en los sistemas escolares francés e inglés.
“Estamos tomando medidas y avanzando para ayudar a poner fin a la escasez de profesores de francés a nivel nacional y durante una década para garantizar el crecimiento continuo de la educación en francés de calidad en Ontario. Estamos marcando un progreso temprano al dar la bienvenida a Ontario a nuevos maestros con educación internacional, con el apoyo de nuestro plan de cuatro años y $ 12.5 millones que está ayudando a reclutar y retener a los mejores maestros de francés para nuestra provincia”, dijo Stephen Lecce, Ministro de Educación.
La estrategia incluye un proyecto piloto con Francia para aumentar la contratación de profesores cualificados en los consejos escolares de lengua francesa e inglesa y se centra en crear conciencia sobre las trayectorias de la enseñanza. Ontario dio la bienvenida recientemente a los primeros cuatro profesores con formación internacional gracias a la estrategia, con los dos primeros candidatos seleccionados de Francia a través del proyecto piloto Ontario-France; y otros dos candidatos exitosos de Camerún a través de la feria de empleo virtual Destination Canada y Argelia a través de los esfuerzos de reclutamiento de Le Centre franco.
Estos son los primeros de lo que se espera que sean muchos profesores contratados a través de un prometedor proyecto piloto con Francia y un alcance internacional con países de habla francesa. Otras iniciativas incluyen los esfuerzos de contratación en jurisdicciones de habla francesa en el extranjero, la eliminación de las barreras a los programas de formación de profesores, la mejora de la flexibilidad de los programas de formación de profesores y la garantía de entornos de enseñanza de apoyo.
La demanda de oportunidades de educación en lengua francesa en Ontario sigue siendo fuerte, con un aumento del 15% en el número de estudiantes en escuelas de lengua francesa en menos de una década. En el poco tiempo transcurrido desde que se anunció la estrategia, se ha comenzado a trabajar en:
- Introducción de nuevos modelos de impartición de programas de formación docente: lanzamiento con éxito de dos nuevos programas de formación inicial docente (ITE) en francés en la Universidad Laurentian y desarrollo de un nuevo programa ITE de educación tecnológica en francés en la Universidad de Ottawa, todos los cuales están diseñados para ofrecer más flexibilidad y acceso a la formación del profesorado;
- Establecer un comité de implementación dirigido por el gobierno de Ontario con nuestros socios de habla francesa para garantizar que los hitos clave de nuestra estrategia estén bien encaminados y se logren;
- Consultar con las facultades de educación de lengua francesa para informar sobre temas de interés para el comité;
- Identificar a un tercero para evaluar el progreso de la estrategia y realizar la recopilación y el análisis de datos; e
- Iniciar varios proyectos que apoyen la contratación de maestros calificados y aumentar la conciencia sobre las oportunidades de enseñanza en Ontario, incluidas ferias de empleo virtuales en países de habla francesa para destacar las oportunidades de enseñanza en las escuelas de lengua francesa de Ontario.
