El ministro de Educación de Ontario, Stephen Lecce, recordó que como parte del nuevo proyecto de ley de educación de la provincia, las juntas escolares de Ontario, deberán informar lo que sus maestros y personal de apoyo están aprendiendo durante sus días de desarrollo profesional (PA).
En abril, se presentó el proyecto de ley 98, denominado The Better Schools and Students Outcomes Bill, para crear transparencia y coherencia en las 72 juntas escolares de Ontario. La nueva norma, exige que las juntas hagan públicos los progresos de sus profesionales.
Según esta legislación, el gobierno puede establecer las prioridades educativas provinciales y ya se ha enviado el viernes, un memorando a las juntas escolares con las primeras regulaciones aprobadas bajo este proyecto de ley que busca mejores resultados.
Por otro lado, el ministro Lecce, emitió un comunicado en la mañana del lunes recalcando sobre las nuevas medidas implementadas, que según dijo, se centrarán en volver a lo básico de la educación, es decir, fortalecer la lectura, la escritura, las matemáticas y otras disciplinas STEM.
Stephen Lecce, añadió que estas reformas incluyen una nueva autoridad para que el gobierno provincial establezca prioridades vinculantes en las juntas escolares. El gobierno ha escuchado las prioridades de los padres de familia para el sistema educativo, dijo.
Por determinación del gobierno provincial, los tres días obligatorios de PA para los años 2023-2024, deben enfocarse en la implementación del plan de estudios de alfabetización y matemáticas, así como en el bienestar de los estudiantes, la seguridad escolar y la prevención de la violencia. Las juntas escolares deberán presentar a las autoridades de educación un esquema general de sus actividades, hasta el 15 de agosto.
Redacción de: J.Bendezu, LJI Reporter
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